د. هبة نسيبة

د. هبة نسيبة الخبرة تعمل د. هبة نسيبة كأستاذ مساعد في دبلوم الدراسات العليا في التعليم في أكاديمية الشارقة للتعليم. وتمتلك خبرة واسعة تمتد لأكثر من 15عاماً في التدريس في مجالات التعلم عن بعد والتعلم وجهاً لوجه. حيث عملت في تدريس دورات الدراسات العليا في […]

د. كارا ويليامز

د. كارا ويليامز الخبرة تعمل د. كارا ويليامز حالياً كأستاذ مساعد في أكاديمية الشارقة للتعليم، وقد عملت لأكثر من 19 عاماً مع الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم من المستوى الخفيف إلى المتوسط، بما في ذلك صعوبات التعلم المختلفة، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. تدمج […]

د. لورانس ميدا

د. لورانس ميدا الخبرة يعمل د. لورانس ميدا كأستاذ مشارك ومدير الأبحاث في أكاديمية الشارقة للتعليم. ولديه أكثر من 14 عاماً من الخبرة في عدة جامعات. حيث شغل منصب رئيس قسم الدراسات التربوية، ورئيس لجنة مراجعة المناهج في جامعة زايد في دبي. كما أشرف على […]

Dr. Hunada Kanbar

د. هنادة كنبر

د. هنادة كنبر الخبرة د. هنادة أحمد كنبر حاصلة على درجة الدكتوراه في الفلسفة من جامعة الشارقة. تشغل حالياً منصب الرئيس المؤسس للتعليم وأستاذ مساعد في أكاديمية الشارقة للتعليم. تمتد خبرتها على مدار 25 عاماً في خمس دول (الولايات المتحدة الأمريكية، وكندا، والمملكة المتحدة، والإمارات […]

د. جنين رومانو

د. جنين رومانو الخبرةد. جنين رومانو حاصلة على درجة الدكتوراه في مناهج وطرق التدريس مع التخصص في القياس والتقييم من جامعة جنوب فلوريدا. تعمل حالياً كمدير تنفيذي لأكاديمية الشارقة للتعليم، وقد عملت سابقاً كمدير لبيانات تعليم الأعمال والمقارنة المعيارية والتحليل في “جمعية تطوير كليات إدارة […]

Dr. Tadd Kruse

د. تاد كروس

د. تاد كروس الخبرةد. تاد كروس، أستاذ مساعد في برنامج دبلوم الدراسات العليا في التعليم في أكاديمية الشارقة للتعليم. عمل د. كروس في عدة جامعات في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة والشرق الأوسط على مدى أكثر من 20 عاماً، منها 17 عاماً من الخبرة خارج الولايات […]

Dr. Kai Markus Talvio

د. كاي ماركوس تالڤيو

د. كاي ماركوس تالڤيو الخبرةد. كاي ماركوس تالڤيو، أستاذ مشارك ورئيس برنامج دبلوم الدراسات العليا في التعليم، وهو أيضاً أستاذ مساعد في جامعة هلسنكي بفنلندا، وتزيد خبرته في مجال التعليم عن 30 عاماً. شغل منصب كبير المحاضرين في جامعة هلسنكي من 2018-2021، حيث كان مسؤولاً […]