الخبرة
تتمتع الدكتورة كارا د. ويليامز بخبرة تمتد لأكثر من 19 عاماً في دعم الطلاب الذين يعانون من فروقات تعليمية خفيفة إلى متوسطة، مثل صعوبات التعلم المحددة (SLD) واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD). عملت د. ويليامز سابقاً كأستاذ مساعد ومنسق لبرامج التربية الخاصة في قسم الطفولة المبكرة والإرشاد وعلم الأعصاب والتعليم الخاص في كلية الإمارات للتطوير التربوي في أبوظبي، قبل انضمامها إلى الأكاديمية، وهي متحدثة مرموقة على الصعيدين المحلي والدولي، حول الاحتياجات التعليمية المتنوعة والمجموعات السكانية المعرضة للخطر.
بدأت د. ويليامز حياتها المهنية كمعلمة تعليم خاص في الولايات المتحدة. وأسست في عام 2022 مركز التعلم القائم على الألعاب (إنلايتن لونج/ قاعة التنوير/Enlighten Lounge) في أبوظبي لإثارة شغف التعلم مدى الحياة لدى شباب اليوم. تتضمن اهتماماتها البحثية التعلم القائم على اللعب، والطلاب المعرضين للخطر، والقياس القائم على المناهج الدراسية، وتعليم الرياضيات، والتعليم الخاص.
أحدث المنشورات
إيبارد، جيه، ويليامز، سي، حجيج، زد، وجونسون، جيه دي (2022). كيف يرى أولياء الأمور والطلاب في مدرسة هندية مقرها دبي فعالية دمج جهاز آيباد في التعليم. المجلة الدولية لتعليم الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا (IJEMST)، 10(2)، 372-390.
جونسون، جيه، وويليامز، سي دي (2019). طلاب الجامعات الإماراتية في دولة الإمارات العربية المتحدة يصفون ميزات التعلم المتنقل المفضلة المستخدمة لفهم الرياضيات. المجلة الإلكترونية الدولية لتعليم الرياضيات، 15(3)، em0596.
linkedin.com/in/cara-williams-ph-d-05a013166
أستاذ مساعد
تهدف أكاديمية الشارقة التعليمية إلى نشر ثقافة التحسين المستمر في جميع المؤسسات التعليمية.